Om te kies hoe jou student haar opleiding sal ontvang, is 'n groot oordeel. Alhoewel enige gevolgtrekking wat jy bereik kan afhang van persoonlike faktore soos tyd en beskikbaarheid sowel as jou student se persoonlikheid en leerstyl, kan die evaluering van studies en statistieke konkrete inligting verskaf wat sal help met hierdie deurslaggewende besluit.
Akademies
Preester tuisskolers werklik beter as hul publiek geskoolde maats?
Konsekwent hoër persentieltellings
Terwyl gestandaardiseerde toetstellings nie altyd die beste manier is om akademiese prestasie te meet nie, vind studies deurgaans dat tuisskolers blykbaar beter presteer as publiek geskoolde studente op toetse soos die ACT en SAT.
Die Home School Legal Defense Association (HSLDA) het 'n studie opdrag gegee om data vir die 2007-2008 skooljaar van verskeie gestandaardiseerde toetsdienste te teken. Die nasionale gemiddelde persentieltellings was hoër in alle vakgebiede met ten minste 34 persentielpunte, en so hoog as 39 persentielpunte. Faktore soos ouerkollege-grade, hoeveel ouers aan onderwys bestee het, vlak van staatsregulering en geslag van die studente het min verskil gemaak in die reeks tellings op alle gebiede onder die tuisonderrig kinders.
Analise van 'n 2015-studie wat deur Brian Ray van die National Home Education Research Institute gedoen is, onthul dat tuisonderrig studente gewoonlik 15 tot 30 persentielpunte hoër as openbare skoolstudente op gestandaardiseerde toetse behaal. Hierdie studie kom verder tot die gevolgtrekking dat hierdie resultate behaal is ongeag inkomstevlak binne die studente se gesinne of opvoedkundige status van die studente se ouers.
Ander onlangse nuus van die National Home Education Research Institute meld dat die Kollegeraad 2014 SAT-tellings vir tuisonderrigstudente gerapporteer het as aansienlik hoër as tellings vir hul tradisioneel geskoolde eweknieë.
Math Gap
Daarteenoor het die Koalisie vir Verantwoordelike Tuisonderwys bevind dat daar 'n "wiskundegaping" tussen tuisopgeleide studente en openbare skoolstudente was, met die publieke skoolleerlinge wat bo uitkom in hierdie akademiese gebied. Die navorsers het tot die gevolgtrekking gekom dat, hoewel dit 'n redelik eenvoudige taak vir die meeste verantwoordelike ouers was om lees, skryf, wetenskap en sosiale studies te onderrig, baie ouers sou sukkel met die onderrig van 'n uitdagende wiskundekurrikulum.
Sosialisering
Onlangse navorsing verander menings oor hoe goed gesosialiseerde tuisonderrig kinders is. Alhoewel daar steeds 'n algemene wanopvatting is dat tuisonderrig kinders dalk swakker gesosialiseer is as hul publiek opgevoede maats, is dit dalk nie die geval nie. Trouens, soos hierdie artikel beklemtoon, het tuisonderrig studente baie geleenthede vir sosiale interaksie buite die klaskamer.
Bo-gemiddelde sosiale vaardighede
Volgens die mees onlangse statistieke van die National Home Education Research Institute, is tuisonderrig kinders se tellings van sosiale, emosionele en sielkundige welstand bogemiddeld.
In 'n 2013-studie, Homeschooling and the Question of Socialization Revisited, gepubliseer in die Peabody Journal of Education, Richard. G. Medlin heroorweeg die kwessie van tuisskolers se sosiale vaardighede en kom tot die gevolgtrekking dat hul vermoëns op dieselfde vlak as hul konvensioneel geskoolde maats is.
Die ander kant van die storie
Voorstanders van 'n tradisionele opvoedkundige model wys daarop dat daar 'n paar negatiewe aspekte kan wees wat verband hou met tuisonderrig sowel as sommige voordele van openbare of private skoolopleiding. Een van die voordele van openbare skole wat deur Publicschoolreview.com voorgestel word, is gereelde portuurgroepinteraksie wat lei tot verhoogde sosiale vaardighede.
Kollegetoelatings
Volgens 'n 2016-artikel van NBC News, hoewel die aantal tuisopgeleide studente wat by tradisionele kolleges aansoek doen, steeds klein is, groei die getalle en die aanvaardingsyfers verbeter. Die verslag stel voor dat kollege-toelatingsbeamptes en dekane vind dat die tuisonderrig studente se portefeuljes meer omvangryk en meer "innoverend" is in vergelyking met hul eweknieë.
Om hierdie punt te bevorder, beklemtoon 'n 2015-artikel op businessinsider.com die Harvard-aanvaardingsverhaal van een tuisopgeleide student. Die artikel prys die positiewe aspekte van tuisonderrig soos die geleenthede vir studente om hoëvlakklasse by kolleges by te woon, vakke van hul keuse in diepte te bestudeer en die gemeenskap by hul opvoedkundige reis te betrek. Dit, verduidelik die artikel, is wat tuisopgeleide studente laat uitstaan bo hul eweknieë en aantreklik maak vir toelatingsbeamptes.
Homeschoolsuccess.com rapporteer kollege-aanvaardingstatistieke vir die 2015/2016-jaar vir tuisonderrigstudente by hierdie top-gegradeerde skole as tussen 4% (Stanford) en 17% (Williams). Alhoewel dit laag lyk, is die 2016-statistieke vir aanvaarding oor die hele linie by hierdie twee kolleges 4,69% (Stanford) en 17,3% (Williams), wat daarop dui dat tuisonderrig studente dieselfde kans as hul eweknieë het om 'n Ivy League-kollege van hul by te woon keuse.
Die ander kant van die storie
Hou egter in gedagte dat homeschoolsuccess.com ook waarsku dat tuisskolers wat hoop op aanvaarding in Ivy League-kolleges sal moet verseker dat hul buitemuurse talente en toetsuitslae hulle van die skare onderskei. Keusevakkeuses, begaafde programme, honneurs en AP-klasse kan almal verseker dat gemotiveerde en talentvolle openbare skoolstudente hoë gestandaardiseerde toetstellings en kollege-aanvaardingsyfers kan behaal, en die resultate wat deur studente wat tuis opgevoed word, kan meeding of verbeter.
Tuisskolers word volwassenes
Die Nasionale Tuisonderwysnavorsingsinstituut stel voor dat tuisonderrig studente suksesvolle volwassenes word, wat aandui dat hulle gereelde deelnemers aan gemeenskaps- en staatsdiensprojekte is.
Die ander kant van die storie
Die Koalisie vir Verantwoordelike Tuisonderwys waarsku egter dat terugvoer van volwassenes wat in hul jeug tuisonderrig is, daarop dui dat die tipe tuisonderrig wat ontvang word, deurslaggewend is. Volwassenes wat onderworpe was aan 'n minderwaardige of nalatige tuisskool-omgewing het substandaard vlakke van sosiale interaksie gehad, swak werksvooruitsigte in die gesig gestaar en algemene lewensstryd ervaar.
Die 2011 Cardus Education Survey, hoewel ontwerp om volwasse gegradueerdes van Christelike skole in Noord-Amerika te bestudeer, het ook volwasse gegradueerdes van godsdienstig gesinde tuisskole ondersoek. Die opname het ontdek dat hierdie jong volwassenes gevoelens van "hulpeloosheid in die hantering van lewensprobleme en van gebrek aan duidelikheid van doelwitte en sin vir rigting" gerapporteer het. (sien bladsy 24 van opname)
Wat is beter?
Dit is belangrik om daarop te let dat een model nie almal pas nie. Daar is geen "regte" antwoord in die openbare skool vs. tuis-skool debat nie. Alhoewel daar steeds toenemende data is om die doeltreffendheid van tuisonderrig te ondersteun, is dit van kardinale belang om te onthou dat hoewel een kind by hierdie metode sal baat, 'n ander dalk ondersteuning kan ontvang uit die sosiale en gestruktureerde atmosfeer wat by 'n tradisionele skool gevind word. Vir gesinne wat tuisonderrig wil kies, behoort die studies wat aandui dat tuisonderrig kinders ten minste so akademies en sosiaal suksesvol is as hul publieke skoolmaats motivering en gerusstelling te verskaf. Daarom is dit nie noodwendig 'n kwessie van wat beter of wat slegter is nie, maar 'n kwessie van wat reg is vir jou gesin. Alle ouers wat belangstel in hul kind of kinders se opvoeding moet ondersteun word ongeag die opvoedkundige metodes wat hulle uiteindelik besluit om te kies.
