Alhoewel dit nie onmoontlik is om pretaktiwiteite vir spanne te vind nie, kan dit uitdagend wees om aktiwiteite te vind wat waardevolle lesse leer. Tieners moet spanvaardighede aanleer soos die ontwikkeling van verhoudings, effektiewe kommunikasie, probleemoplossing en spanwerk.
Ontwikkeling van verhoudings
Nuwe spanne is geneig om aanvanklik huiwerig te wees, daarom is dit belangrik om oefeninge te gebruik wat nie net uitdagend is nie, maar spanlede sal help om die ys op ontspanne, nie-bedreigende maniere te breek.
Aktiwiteit 1: Fotokompetisie
Om 'n fotokompetisie aan te bied is 'n prettige aktiwiteit vir spanlede om mekaar te leer ken en gemaklik te raak terwyl hulle baie lag en wonderlike herinneringe skep. Moedig die tieners aan om pret te hê en kreatief te wees met hul foto's.
Materials
- Slimfoon
- Pryse om aan die wenspan van elke kategorie te gee
Instruksies
- Ontwikkel kategorieë vir jou fotokompetisie. Kategorieë kan dinge insluit soos die snaakste foto, mees ongewone foto of beste nabyskoot.
- Verdeel jou groep in spanne van twee of drie mense.
- Wys die geografiese area aan wat vir die kompetisie gebruik kan word. Gewoonlik is 'n radius van 'n paar blokke genoeg.
- Gee die spanne 'n tydsbeperking waarin hulle die taak moet voltooi.
- Laat die spanne toe om een foto per kategorie in te dien.
- Laat die spanne oor die wenfoto vir elke kategorie stem sonder om vir hul foto te stem.
- In die geval van 'n gelykopuitslag neem die groepleier die finale besluit.
Hoekom dit pret is
- Tieners spandeer tyd in kleiner spanne om mekaar te leer ken.
- Tieners hou daarvan om foto's van hulself en mekaar te neem.
- Tieners word aangemoedig om kreatief en snaaks te wees.
Aktiwiteit 2: Waarheid en leuens
Hierdie aktiwiteit sal spanlede toelaat om interessante inligting oor hulself te deel en interessante inligting oor mekaar te leer. Wat veral wonderlik aan hierdie aktiwiteit is, is dat dit geen spesiale materiaal benodig nie.
Instruksies
- Laat elke spanlid aan twee interessante feite oor hulself en een leuen dink.
- Volgende, een op 'n slag, vertel elke spanlid vir die groep al drie 'feite'.
- Laat die ander spanlede probeer raai watter stukkie inligting die leuen is.
Hoekom dit pret is
- Tieners hou daarvan om oor hulself te praat en dit gee hulle die geleentheid om dit te doen.
- Spanlede kan inligting oor mekaar leer wat hulle dalk nie andersins sal leer nie.
- Lede sal verbaas wees oor wat ander gedink het waar is oor hulle.
Kommunikasie
Kommunikasie-oefeninge vereis spanwerk en duidelike kommunikasie wat bestaan uit instruksies gee, terugvoer gee en luister.
Aktiwiteit 3: Kopieer Katkunstenaars
Hierdie aktiwiteit wys hoe moeilik dit werklik vir spanlede is om hulself verbaal uit te druk en effektief te luister. Dit wys ook hoe maklik wankommunikasie kan gebeur, selfs wanneer albei partye dink hulle is duidelik.
Materials
- Twee prente (per span) met eenvoudige lyne en vorms
- Leë papier
- Potlood met uitveër
Instruksies
- Verdeel die span in pare.
- Laat die spanne toe om te besluit wie die prent sal beskryf en wie sal probeer om dit te herskep.
- Een persoon beskryf die prentjie in detail aan die laaitie, wat teken wat beskryf word. Die persoon wat beskryf kan net woorde gebruik; geen handgebare word toegelaat nie.
- Die persoon wat teken word toegelaat om ja of nee vrae te vra. Byvoorbeeld, vrae soos: "Is die sirkel die grootte van 'n kwart?" is goed. Vrae soos: "Gaan die sirkel hier?" is nie.
- Die persoon wat beskryf kan nie kyk wat die ander spanlid teken nie, en die persoon wat teken kan nie die oorspronklike kunswerk sien nie.
- Sodra die hele prent beskryf en geteken is en daar nie meer vrae is nie, moet die paar die tekeninge vergelyk.
- Bring die hele span weer bymekaar om die resultate te bespreek. Oor die algemeen sal diegene wat besig was om te beskryf voel asof hulle die tekening akkuraat beskryf het, terwyl diegene wat geteken het, sal voel dat hulle die aanwysings akkuraat geïnterpreteer het. Die tekeninge verskil egter gewoonlik baie. Bespreek hoe moeilik ware, akkurate kommunikasie is.
- Laat die paar posisies verander en gebruik die tweede voorafgemaakte tekeninge. Vergelyk om te sien of hul tekeninge meer akkuraat word ná hul eerste ervaring. Oor die algemeen is pare in staat om die nuwe prentjie die tweede keer meer akkuraat te herskep. Gesels oor die moontlike redes hiervoor.
- Laat die groepe al hul tekeninge deel en moedig hulle aan om humor in hul verkeerde kommunikasie te vind.
- Laat die hele span praat oor tye wanneer hulle wankommunikasie in hul lewens ervaar het. Normaalweg sal 'n paar baie amusante stories begin na vore kom.
Hoekom dit pret is
- Een aspek van snaakse situasies is die onverwagte. Albei lede sal dink hul prente is byna identies, maar tog sal hulle natuurlik lag vir die onverwagte verskille tussen die prente.
- Tieners kan vermaaklike stories oor hul lewens deel.
Aktiwiteit 4: Line Up
Lyn is 'n vinnige aktiwiteit wat goeie kommunikasievaardighede vereis om elke taak suksesvol te voltooi. Dit is ontwerp om 'n span se kommunikasievaardighede te verbeter deur vinnige denke en verbalisering onder groeplede te vereis. Hoe groter die groep, hoe meer chaoties is hierdie aktiwiteit.
Materials
- Paper
- Pen
Instruksies
- Maak voor die tyd 'n lys van instruksies vir elke opstelling.
- Laat die spanlede opstaan.
- Vir elke rondte sal die spanleier 'n instruksie uitskree. Instruksies kan dinge insluit soos:
- Ly aan volgens jou geboortemaand en dag.
- Lyn in lyn volgens die aantal mense in jou gesin.
- Lyn in lyn volgens die aantal state wat jy besoek het.
- Lyn op jou lengte.
- Ly aan volgens die aantal troeteldiere wat jy besit.
- Gee spanlede genoeg tyd om die taak te voltooi, maar net as hulle dit vinnig doen.
- Spanlede moet optree volgens die instruksies wat gegee word.
- Nadat die reël gevorm is, moet elke lid hul antwoord op die instruksie gee om te sien of die reël korrek is.
Hoekom dit pret is
- Enigiets wat vinnige denke en beweging vereis, sal onvermydelik eindig in een of ander botsing met mekaar, wat gelag veroorsaak.
- Die adrenalien wat die tydsdruk ontlok, sak in verligting wanneer elke taak gedoen word. Vermindering van adrenalien verbeter natuurlik bui.
- Tieners sal meer inligting oor mekaar leer.
Probleemoplossing
Probleemoplossing is nog 'n belangrike eienskap van suksesvolle spanne. Die volgende oefening vereis dat die hele span saamwerk om kreatiewe oplossings vir 'n prettige probleem te ontwikkel.
Aktiwiteit 5: Water Relay
Hoewel dit in teorie maklik is, vereis Water Relay gevorderde probleemoplossing om suksesvol te voltooi.
Materials
- Twee groot houers om water te hou
- Een kleiner emmer vir elke spanlid
- Water
Instruksies
- Vul een groot vat met water.
- Pluk gaatjies in die bodem van elke klein emmer. Maak seker die gate is groot genoeg om die water bestendig te dreineer.
- Laat die span 'n lyn, of 'n aflos, na die ander loop vorm.
- Die span moet uitvind hoe om die water van emmer tot emmer deur te laat om die water van een vat na die ander vat te skuif, en so min as moontlik verloor.
- Die span moet aangemoedig word om dit verskeie kere te doen om uit te vind hoe om die water verby te gaan sonder om die meeste daarvan uit die bodem van hul emmers te verloor.
Hoekom dit pret is
- Dit is pret en uitdagend om maniere op te los om so min water as moontlik te verloor.
- Dis water. Wat is nie lekker aan 'n fisieke aktiwiteit wat jou natmaak op 'n warm somersdag nie?
Aktiwiteit 6: Spanstap
Die Spanwandeling se doel is om spanwerk, kommunikasie en probleemoplossingsvaardighede onder die hele span te bevorder. Hoe groter die span, hoe beter werk dit.
Materials
Enigiets wat gebruik kan word om twee mense se enkels aan mekaar vas te bind (of vas te plak), soos tou, tou of bandanas
Instruksies
- Laat alle spanlede langs mekaar staan.
- Bind of plak die regterenkel van een persoon vas aan die linkerenkel van die persoon langs hom/haar.
- Hou aan om al die lede se enkels saam te bind totdat die hele reeks mense verbind is.
- Laat die span vir 'n bepaalde lengte in 'n reguit lyn loop sonder om te val.
Hoekom dit pret is
- Hierdie oefening laat hulle ongemaklik beweeg, wat hulle die kans gee om vir hulself en mekaar te lag.
- Tieners sal vind om regop te bly is moeiliker as wat hulle dink.
- Die domino-effek wat gebeur wanneer een persoon val, is redelik amusant.
Spanwerk
Die volgende aktiwiteit gebruik kreatiwiteit om die hele span te kry om as 'n groep saam te werk. Nie net hou tieners daarvan om dinge saam te doen nie, maar dit kan baie pret wees om hul kreatiewe kante te benut!
Aktiwiteit 7: Versier 'n voertuig
Die doel van hierdie aktiwiteit is om 'n groep tieners toe te laat om saam te werk om iets te skep waarop hulle trots kan wees. Om 'n voertuig vir 'n geleentheid te versier verg spanwerk van gevorderde beplanning tot die insameling van materiaal tot die werklike versiering. 'n Voertuig kan versier word vir 'n sportgeleentheid, 'n skooldans, 'n troue, ens.
Materials
- 'n Motor, vragmotor of minibus om te versier
- Materiale wat veilig is om op motors te gebruik, soos:
- Seep, skeerroom of venstermerkers om op vensters te skryf (jy kan selfs die seep of skeerroom op die bak van 'n donkerder gekleurde voertuig gebruik)
- Streamers en/of lint
- Magnete
- Enigiets anders wat op 'n voertuig vasgeplak kan word
Instruksies
- Laat die span besluit op 'n basiese plan vir hul versierings gebaseer op die geleentheid waarvoor hulle versier. Die span moet ook besluit wie waarvoor verantwoordelik is sodat daar later geen konflik is nie
- Die span moet dan die materiaal versamel of aankoop wat nodig is om die versiering te voltooi
- Kry die span bymekaar en laat hulle versier!
Dinge om nie te doen nie:
- Moenie iets met suiker in gebruik nie, want dit sal die verf vernietig.
- Moenie sterk kleefband (kleefband, maskeerband) gebruik nie. Dit kan die verf verwyder wanneer jy die band verwyder.
- Moenie die nommerplaat bedek nie - dit is onwettig.
Hoekom dit pret is
- Gedeelde kreatiewe pogings is altyd lekker.
- Tieners kan iets doen wat hulle oor die algemeen aangesê word om nie te doen nie. Hoe gereeld skryf tieners op motors?
Aktiwiteit 8: Skep 'n webwerf
Die skep van 'n webwerf vir 'n spesiale belangstelling of 'n spesiale groep laat groeplede en enigiemand wat belangstel toe om tred te hou met huidige nuus. Deur 'n webwerf te maak en in stand te hou, leer tieners tegniese vaardighede, hoe om verhoudings te handhaaf, verbeterde kommunikasie, probleemoplossingsvaardighede en spanwerk.
Materials
Rekenaar
Instruksies
- Gaan na Weebly en teken aan vir 'n gratis webwerf. Alhoewel daar verskillende werwe is wat gratis webwerf-ontwerp bied, is Weebly gebruikersvriendelik en bestaan dit lank genoeg om sy stabiliteit te bewys.
- Volg die tutoriaal verskaf deur Weebly om te begin.
- Jy kan die naam van jou werf kies solank die naam nie reeds geneem is nie. Jou webwerf-URL sal jou webwerf se naam wees, gevolg deur.weebly.com.
- Weebly gebruik 'n sleep-en-los sjabloon wat ontwerp en redigering maklik maak.
- Dit maak ook voorsiening vir die skep van verskeie bladsye op jou werf, wat perfek sal wees vir elke spanlid om 'n bladsy te ontwerp en in stand te hou.
- Sodra jou span klaar materiaal bygevoeg en die webwerf ontwerp het, is jy gereed om te publiseer.
Hoekom dit pret is
- Om 'n webwerf te ontwerp is nie net kreatief nie, dit is net cool.
- Weebly het ook 'n mobiele toepassing, wat sy tieneraantreklikheid verhoog.
- Tieners kan die materiaal op hul webwerf byvoeg en redigeer om dit op datum te hou en hul unieke gevoel van styl en persoonlikheid te weerspieël.
Span (en lewens)vaardighede
Die ontwikkeling en instandhouding van verhoudings, die verbetering van kommunikasie, leer om probleem op te los en leer om in 'n span te werk is vaardighede wat alle spanne moet aanleer. Werk met tieners in spanne is egter anders as om met volwassenes in spanne te werk. Tieners benodig aktiwiteite wat meer vermaaklik en nuut is. Hulle het take nodig wat emosionele reaksies sal ontlok. Ervaringsleer is hoe hulle die beste leer en onthou. Probeer 'n paar ander groepspeletjies vir tieners wat pret is, maar wat hulle steeds die belangrikheid van spanwerk sal leer.
