Jy het seker al die verregaande improvisasie gesien deur Whose Line Is It Anyway? Bring daardie pret in jou klaskamer of groep deur impro-aktiwiteite. Hulle kielie nie net jou snaakse been nie, maar hulle moedig spontane denke, kreatiwiteit, retensie, hand-oog-koördinasie en meer aan. Verken 'n paar prettige en oorspronklike impro-aktiwiteite wat jy kan probeer.
Vertel 'n storie
Neem 'n moderne kinkel op die ou skool-sprokie deur 'n prettige storievertel-impro-aktiwiteit. Hierdie aktiwiteit kan vir kinders van alle ouderdomme werk en moedig abstrakte verbindings, geheue en kreatiewe denke aan. Dit werk om kinders se breine aan die gang te kry en kan 'n goeie opwarming in die oggend wees.
Begin
Hierdie impro-aktiwiteit vereis geen rekwisiete nie, tensy jy dit wil hê. Jy sal ses of meer kinders nodig hê. Laat kinders hulself in 'n los kringe rangskik.
- Kies een kind na willekeur om die dirigent van die storie te wees. Hulle sal vir die ander sê wanneer om oor te skakel.
- Een kind sal 'n storie begin met "Once upon a time"
- Sodra daardie kind 'n paar sinne voltooi het, sal jou kondukteur sê skakel.
- Beweeg met die sirkel met die kloksgewys, die volgende persoon sal die storie begin waar die ander opgehou het.
- Hier is die kinkel: Wanneer die dirigent sê skakel, sal hulle óf 'n nuwe karakter, aksie óf toneel wat die kind moet inwerk in hul afdeling gooi.
- Afhangende van die ouderdomme, kan jy hulle dalk net een toevoeging soos 'n nuwe karakter laat inbring of jy kan hulle verskeie laat gooi.
Voeg 'n skuif by
Geen rekwisiete is nodig vir hierdie groot motoriese vaardighede-verbeteringsaktiwiteit nie. Studente sal nie net in staat wees om op te staan en te beweeg nie, maar hulle sal werk aan geheue, aandag aan detail en kyk/luister vir instruksies. Dit is 'n wonderlike aktiwiteit vir jonger kinders wat werk om aanwysings te volg, veral liggaamsaanwysings. Alhoewel hierdie aktiwiteit vir kinders tussen die ouderdomme 5-7 ontwerp is, kan jy dit verander deur die bewegings moeiliker of meer ingewikkeld te maak.
Stel op
Stel ses of meer kinders in 'n los lyn hand aan hand. Hulle wil kan sien wat die kind langs hulle doen.
- Kies óf een persoon om te begin óf begin die aktiwiteit deur 'n liggaamsbeweging te doen.
- Die kinders moet die liggaamsbeweging na die beste van hul vermoë volg.
- Die volgende persoon in die ry sal 'n nuwe liggaamsbeweging byvoeg. Byvoorbeeld, die eerste persoon het dalk hande geklap. Die tweede persoon sal hande klap en dan met hul regtervoet skop.
- Hou aan met die reël en voeg die bewegings by totdat almal 'n kans gehad het.
- As iemand toevallig die bewegings vergeet, begin by die begin.
- Vir ekstra pret, sit die bewegings na musiek.
Woordspeletjie
Almal onthou die ou telefoonspeletjie. Gee dit 'n prettige kinkel met jou 5-9-jariges deur dit 'n prettige en opwindende impro-aktiwiteit te maak. Dit sal nie net kinders help om daaraan te werk om te luister en aanwysings te volg nie, maar jy kan ook kies om woordeskat waaraan jy werk, ook in te gooi.
Hoe om te speel
Jy kan studente van voor tot agter laat staan hiervoor of hulle net by hul lessenaars hê. Hulle moet naby genoeg wees dat hulle vir hul maat sal kan fluister. Afhangende van jou ouderdom, is daar 'n paar maniere waarop jy dit kan speel.
- Vertel in die geheim of laat die eerste persoon in die ry 'n letter kies. Hulle sal vir die volgende persoon in die ry 'n woord vertel wat met daardie letter begin. Die volgende persoon sal aan 'n nuwe woord dink met daardie letter en op die lyn. Aan die einde sal die kind hul woord en die letter skree.
- Jy kan ook kies om rymwoorde of woorde met spesifieke letterkombinasies te gebruik. Wat ook al, waaraan jy op daardie tydstip werk, kan 'n prettige woordverbeteringsaktiwiteit word.
Copy Cat
Kinders sal nie net aan kreatiewe denke werk nie, maar ook probleemoplossing vir hierdie impro-aktiwiteit. Ontwerp vir ouer kinders van 10 en ouer, dit kan goed werk as 'n oggendaktiwiteit of net om hulle aan die beweeg te kry om die middag blahs te klop.
Speel
Jy gaan kinders vir hierdie een nodig hê - ten minste agt. Hoe meer, hoe beter, want dit kan nogal snaaks raak. Jy gaan 'n bietjie spasie en 'n los sirkel nodig hê. Die aktiwiteit sal kloksgewys in die sirkel beweeg.
- Kies een student om jou seremoniemeester te wees en hulle sal die optog begin.
- Hulle moet 'n sinstarter kies soos "Die, sy, dit, ens." saam met 'n beweging.
- Die volgende persoon in die reël sal nog 'n woord sê, voortbou op die vorige een soos "Sy het geloop" en 'n liggaamsbeweging doen wat die eerste een komplementeer. Byvoorbeeld, as die eerste persoon hul regtervoet geskop het, kan die tweede persoon hul linkervoet skop, terwyl die derde 'n liggaam shimmy doen, ens.
- Die doel is om 'n storie te probeer skep en die vorige beweging voort te bou. Daarom moet studente aan komplekse denke, beweeg en multi-tasking werk.
Volg die Leier
Luister en volg aanwysings is die naam van die speletjie in volg die leier. Hierdie speletjie is soortgelyk aan vries-etiket met 'n draai en vereis dat studente aandag gee en kyk vir leidrade. Hierdie een kan pret wees vir kinders van alle ouderdomme.
Reëls
Om dit pret te hê, benodig jy ten minste 6 of meer kinders wat deur 'n kamer versprei is. Die kinders moet beweeg (d.w.s. hardloop in plek, spring, ens.).
- Tik een kind subtiel op die skouer, knipoog vir hulle, ens.
- Daardie kind sal ophou.
- Almal anders in die groep moet ook stop, maar hulle moet ook die eerste persoon wat voorgekeer is se liggaamsposisie naboots. Dit sal konsentrasie en aandag verg om te sien wie die eerste een was om te stop.
Rymwoorde en gebare
Kombinering van rymwoorde en gebare, wat kan moontlik verkeerd loop? Hierdie aktiwiteit werk goed vir 5-7-jariges wat aan rym werk, maar jy kan die woorde moeiliker maak vir ouer studente. Dit werk nie net op luistervaardighede nie, maar studente moet dadelik dink in hierdie vinnige verbetering.
Gereedmaak
Geen opdragte is nodig nie, maar lywe is 'n moet. Plaas ses of meer kinders in 'n los sirkel.
- Kies óf iemand om te begin óf jy kan begin.
- Roep 'n woord soos sit en voer die aksie van sit uit.
- Die volgende persoon in die kring sal 'n woord kies wat rym met sit en die aksie uitvoer - soos spoeg.
- Hou aan totdat jy sonder aksie rymwoorde opraak. Daardie persoon sal 'n nuwe woord kies en die aktiwiteit gaan voort.
Slow Movement
Julle het almal 'n stadige aksie-gevegtoneel op TV of in 'n fliek gesien. Hierdie impro-aktiwiteit speel op werk met groot motoriese vaardighede deur jou liggaam in stadige beweging te beweeg. Alhoewel dit vir kleiner kinders kan werk, sal kinders ouer as 10 die meeste van hierdie aktiwiteit maak.
Om gereed te wees
Alhoewel jy nie rekwisiete nodig het nie, kan dit tot die pret bydra. Jy gaan kinders in groepe van vier tot ses groepeer. Sonder om vooraf te praat, moet hulle in 'n taamlik hegte groep bymekaarkom.
- Roep een student se naam uit en hulle sal 'n stadige beweging na 'n groepmaat begin, soos om stadig aan hul skouer te raak of voor te gee dat hulle hul gesig klap.
- Die volgende persoon sal op die stadige aanraking reageer en iets anders aan 'n ander groepmaat doen.
- Die punt is om almal te laat dink oor hul bewegings en hoe om die groep in te sluit om 'n samehangende skets te skep. Dit is dalk 'n komedie-skets soos die Three Stooges of moontlik 'n Samurai-gevegtoneel.
Emosionele Rollercoaster
Emosies is alles deel van improvisasie, veral as jy nie woorde kan gebruik nie. Hierdie aktiwiteit is vir alle ouderdomme, en dryf kinders om te verken hoe verskillende emosies kan lyk. Dis wonderlik om aan uitdrukking en begrip van emosies te werk.
Voorbereiding
Dit is snaakser met 'n groep, maar kan werk as jy min kinders het. Almal moet in 'n los groep staan, nie te naby nie, maar nie te ver van mekaar nie.
- Kies 'n dirigent. Hierdie persoon sal die emosies uitroep. Vir jonger studente, maak hulle eenvoudig soos gelukkig of hartseer, maar vir ouer kinders wil jy moeiliker word soos kontemplasie of peinsend.
- Die ander sal probeer om die emosie wat genoem is, uit te voer. Die vangs is vir kinders om aandag te gee aan wat ander doen sodat hulle kan seker maak dat hulle hul uitbeelding uniek is.
Skep 'n storie
Voeg kreatiewe denke aan deur 'n improv-storie. Deur hul verbeelding te gebruik, moet kinders 'n rekwisiet gebruik om 'n storie of skets te skep. Kinders van alle ouderdomme kan hierdie een doen, maar jonger kinders sal dalk 'n bietjie meer rigting nodig hê.
Voorbereiding
Jy gaan ewekansige rekwisiete vir hierdie een nodig hê. Byvoorbeeld, 'n rooi hemp, oorfone, kougomhulsel, ens. Groepeer kinders in vier tot ses mense en laat een 'n ewekansige rekwisiet kies.
- Deur die rekwisiet te gebruik, sal studente 'n storie skep.
- Hulle behoort 'n storie van 1-5 minute te kan skep.
- Jy kan kies om hulle 1-2 minute te gee om voor te berei of hulle net dadelik daarmee te laat rol.
Alien Greetings
Klein kinders is mal oor brabbeltaal, so dit kan vir hulle baie lekker wees. Dit kan ook vir Trekkies pret wees, so jy kan dit vir 10 en ouer kinders verander deur 'n meer ingewikkelde taal te maak. Dit werk op nabootsing en luistervaardighede.
Skep
Vir hierdie aktiwiteit gaan ses of meer kinders voorgee dat hulle vreemdelinge is. As vreemdelinge het hulle 'n nuwe taal. Hulle sal probeer om mekaar in die taal te groet en pas by die tipe taal wat die persoon wat hulle groet gebruik. Byvoorbeeld, een vreemdeling kan 'n reeks zaps en zooms vir hul taal gebruik. Die persoon wat hulle groet, sal na hul groet luister en probeer om dit te pas deur gebruik te maak van zaps en zooms. Dan kan hulle 'n ander persoon groet deur piep te gebruik. Nie net is dit pret nie, maar hulle moet regtig luister en ander modelleer. Maak seker dat almal 'n geleentheid het om 'n groet en groet te wees.
Masjienbou
Om bewus te wees van jou omgewing en aandag te gee aan besonderhede om begrip en skepping te bevorder, is die naam van hierdie aktiwiteit. Beste vir ouer kinders van 10 plus, jy kan die groepe kleiner maak vir jonger kinders.
Wat om te doen
Met 'n groep van agt tot 10 gaan jy studente 'n denkbeeldige masjien laat bou.
- Kies een student om die masjien te begin deur een of albei aksies en geluide te gebruik.
- Die volgende student sal die eerste studente se herhalende aksies, geluide of albei voortbou totdat die hele groep samehangend werk om 'n masjien te maak.
- Laat hulle weer probeer nadat alle studente aangesluit het.
Dit werk op groepsamewerking en kan wonderlik wees voor 'n groepprojek.
Oproep tot aksie
Kreatiewe denke op die vlieg is waaroor improvisasie gaan. Dit is ideaal vir kinders van alle ouderdomme, maar kinders 10 ouer kan dalk meer uit die oefening kry. Boonop werk dit goed as 'n dramaspeletjie om energiek en roerend te kry.
Taak
Jy gaan 'n hoed en aksie-aanwysings nodig hê. Byvoorbeeld, jy het dalk 'n bal gegooi of 'n heuwel opgehardloop.
- Kies 'n student om 'n aksie uit 'n hoed te trek.
- Die kinders moet die aksie wat hulle hoor op 'n unieke manier uitvoer.
- Dit beteken dat die kinders bewus moet wees van wat ander doen en hul eie unieke kinkel moet byvoeg.
Byvoorbeeld, as die boodskap teen 'n heuwel opgehardloop het, miskien maak sommige asof hulle met 'n emmer ophardloop terwyl 'n ander voorgee om te gly, ens. Almal behoort dieselfde aksie te doen, maar ook verskillende aksies gebaseer op wat ander doen.
Toneelkeuse
Om jou toneel in improvisasie te stel, kan moeiliker wees as wat jy dink. Veral as jy geen rekwisiete het nie. Laat kinders van 12 en ouer saamwerk om kreatiewe denke te gebruik om 'n toneel te skep. Dit is 'n wonderlike opwarming om die gedagtes soggens aan die gang te kry.
Hoe dit gedoen word
Jy kan óf 'n toneel uit 'n hoed trek óf die groepe toelaat om 'n toneel te skep. Jy sal groepe van ten minste vier kinders nodig hê.
- Kies drie mense om die toneel uit te voer.
- Kies een persoon om dit dialoog te gee. Hierdie persoon sal in wese 'n speel-vir-speel gee van wat in die toneel gebeur.
- Beide die dialoogpersoon en die akteurs sal probeer om 'n samehangende toneel te skep soos om 'n nuwe motor te koop.
Skep 'n ____
Klein kinders is mal oor enigiets wat hulle aan die beweeg kry. Hierdie impro-aktiwiteit sal hulle soggens laat rondbeweeg en aan hul luistervaardighede werk. Alhoewel dit skreeusnaaks is om met kinders tussen die ouderdomme van 5-7 te gebruik, kan dit ook vir die ouer kinders pret wees.
Die Aksie
Vir hierdie aktiwiteit gaan jy 'n groep kinders nodig hê, hoe groter, hoe beter. Jy gaan iets soos piesang, taco, swemmer, hoogduiker, ens. Wat ook al, roep jy uit, die kinders gaan probeer om hul lyf in daardie ding te vorm. Hulle kan selfs saamwerk om dit te probeer skep, soos as jy 'n worsbroodjie sou uitroep.
Almal glimlag
Julle het almal daardie aaklige familieportrette gesien; wel, jy gaan werk om studente te kry om hulle te skep. Kinders van alle ouderdomme kan hierdie mobiele aktiwiteit geniet wat hulle opwarm en laat beweeg. Dit werk ook op probleemoplossing en abstrakte denke.
Om dit klaar te kry
Jy gaan 'n groter groep kinders nodig hê, van so ses tot 10 mense. Jy sal ook 'n hoed met portretvoorstelle nodig hê, of jy kan dadelik daaraan dink. Afhangende van jou kinders, kan dit eenvoudig wees soos gesinspiekniekportret of moeiliker soos cheerleading-toetse-portret.
- Roep 'n boodskap uit.
- So vinnig as wat hulle kan, sal studente probeer om in 'n groep te kom om die foto voor te stel.
- Wanneer jy sê glimlag, moet hulle almal stop en na die denkbeeldige kamera kyk.
Improviseer jou opvoeding
Of jy nou 'n wiskunde-onderwyser of dramameester is, die gebruik van improvisasie met jou studente kan 'n goeie manier wees om hul geheue, motoriese vaardighede en kreatiewe denke te verbeter. Gebruik hierdie aktiwiteite as 'n oggendopwarming of net om hulle energiek te kry tussen vakke. Die pret en lag is nie eers lus om te leer nie.
