Selfs as 'n volwassene kan doelwitstelling uitdagend wees. Probeer jou nou indink hoe moeilik dit is vir voor- en vroeë tieners met al hul woedende hormone. Maak leerdoelwitstelling en om die geheelbeeld pret te sien deur dit op te deel in prettige aktiwiteite en speletjies wat hulle betrokke sal hou.
Doelskatkaartaktiwiteit
Doelskatkaarte kan 'n prettige manier wees om jou artistiek gesinde student verloof te kry. Dit is ook 'n goeie visuele voorstelling van die proses van begin tot einde.
Benodigdhede
- Groot papier of plakkaatbord
- Kunsbenodigdhede (merkers, kryte, glitter, verf, ens.)
- Tydskrifte
- Paper
Aanwysings
Om te begin, vra jou middelskoolleerling 'n groot doelwit wat hulle beplan om teen 90 te bereik. Dit kan 'n loopbaandoelwit, gesinsdoelwit of selfs 'n reis- of stokperdjiedoelwit wees.
- Gebruik die vraestel en laat hulle toe om te dinkskrum oor maniere om hul doel te bereik. Hulle moet ook dink aan padblokkades of probleme wat kan meebring met die bereiking van hul doelwit en dit ook lys.
- Sodra hulle hul pad en padblokkades gelys het, gee vir hulle die plakkaatbord.
- Boonaan moet hulle skryf, teken of 'n collage van hul algehele doelwit skep.
- Deur die kunsvoorrade te gebruik, moet hulle 'n skatkaart vir hul doelwit skep, en seker maak dat hulle die padblokkades insit wat langs die pad kan gebeur en hoe om dit te oorkom.
- Wanneer dit voltooi is, sal kinders 'n skatkaartvisiebord hê wat hulle kan volg om 'n groot doelwit te bereik.
Basket Toss Goal Game
Dit is 'n prettige speletjie wat jy maklik by die huis kan doen met materiaal wat reeds in jou huis is.
Benodigdhede
Om te begin, sal jy nodig hê:
- Wasmandjie
- Boonsakke, plastiekballetjies of iets om te gooi
- Band of 'n ander meetinstrument
Aanwysings
- Stel die mandjie op die grond in 'n groot area. Buite werk perfek, maar jy kan dit ook in 'n groot vertrek doen.
- Vra jou kind hoe ver hulle dink hulle van die mandjie af kan gaan en steeds die boontjiesakkie in die mandjie gooi. Dit gaan hul oorkoepelende doelwit wees. Jy wil hê hulle moet dit stel sodat dit moeilik is om te bereik.
- Deur die band of ander meetinstrument te gebruik, moet hulle kleiner, makliker doelwitte opstel wat hulle sal help om hul groot doelwit te bereik. Hulle dink byvoorbeeld hulle kan dit 30 voet in die mandjie gooi. Plaas die merkers teen 5 voet inkremente.
- Laat hulle die boontjiesakkie by die eerste merker begin gooi. Sodra hulle twee keer in 'n ry in die mandjie kom, moet hulle na die volgende doelwit beweeg.
- Hou aan speel totdat hulle hul oorkoepelende doelwit van 30 voet bereik.
- Maak hierdie 'n speletjie deur 'n tydlimiet te stel.
Ek wed ek kan ____ binne 5 minute
Jy sal geen materiaal vir hierdie aktiwiteit nodig hê nie, tensy jy 'n paar wil gebruik of die kinders 'n bietjie wil gebruik. Stel die frase: "Ek wed ek kan [aktiwiteit] binne 5 minute" aan die middelskoolleerders en kom met 'n plan om daardie frase te bereik.
Kom met die weddenskap
Jou student(e) sal moet dink aan iets wat hulle binne 5 minute kan doen. Dit is nie iets wat hulle reeds kan doen nie, maar iets waarvoor hulle gaan werk. Byvoorbeeld, hulle kan 'n kwartmyl in 5 minute hardloop, so hulle sê: "Ek wed ek kan 'n halwe myl in 5 minute hardloop." As hulle 20 spronge in 'n minuut kan doen, moet hulle probeer vir 125 in 5 minute, ens.
Maak seker dit is iets lekker wat hulle graag doen. Hulle sal meer betrokke wees as hulle opgewonde is oor die doelwit. Byvoorbeeld, kinders wat van bofbal hou, kan hulself dalk uitdaag om 'n sekere hoeveelheid balle binne 5 minute te slaan of kinders wat daarvan hou om te skryf, kan hulself uitdaag om 'n gedig binne 5 minute te voltooi.
Dinkskrum oor maniere om doelwit te bereik
Noudat hulle weet wat hulle gaan doen, moet hulle dinkskrum oor hoe hulle hul doelwit kan bereik. In die hardloopvoorbeeld, om van 'n kwartmyl na 'n halwe myl te gaan, moet hulle twee keer soveel treë neem. Hoeveel treë is dit in 1 minuut, 2 minute, ens.
Skep 'n plan
Gegrond op hul dinkskrum, laat hulle 'n plan skep om hul doelwit te bereik. Dit moet in kleiner doelwitte opgedeel word. Byvoorbeeld, "Ek sal _____ treë in 1 minuut hardloop" teen 'n sekere datum, "Ek sal _____ treë in 2 minute hardloop," ensovoorts, totdat hulle die einde van hul plan bereik.
Stel hul plan in werking
Nou dat hulle hul plan het, kan hulle dit in werking stel totdat hulle hul doelwit binne 5 minute bereik. Maak dit regtig pret vir middelskoolleerders deur hulle teen iemand anders te laat wed, wat dit in 'n speletjie maak. Op hierdie manier probeer hulle om teen iemand anders meeding, wat 'n nuwe vlak van kompetisie byvoeg.
Hindernisbaanuitdaging met doelwitte
Hierdie doelwitstellingspeletjie is 'n wedloop. Jy gaan ten minste twee middelbare skoolkinders nodig hê en hopelik meer vir hulle om die speletjie te speel. Om te speel, moet jy versamel:
- kegels
- Skopbal
- Nerfgewere met pyle
- Groot balle
- Springtoue
- Balle
- Wasmandjies
- Timer
- Paper
- Penne/potlode
Voordat jy kan speel, sal jy jou hindernisbaan moet opstel. Daar moet 'n stasie wees vir teikens (Nerf-gewere en groot balle), touspring, mandjies skiet en 'n bal om keëls skop. Sodra die stasies opgestel is:
- Stel 'n spesifieke aantal aktiwiteite in wat studente moet voltooi. Slaan byvoorbeeld die bal drie keer met die Nerf-geweer, spring tou ses keer, maak drie mandjies van 20 voet en skop die bal om drie keëls.
- Vertel jou studente die aktiwiteite.
- Laat hulle een keer deur die hindernis hardloop.
- Tyd elkeen.
- Nou moet elke student 'n doelwit stel vir hoeveel vinniger hulle dit kan doen. Hulle moet groot dink, soos 20 of 30 sekondes vinniger.
- Gee hulle tyd om te dinkskrum oor hoe hulle vinniger kan raak. Hulle moet dink oor elke individuele taak en maniere waarop hulle vinniger kan kry.
- Hand papier en penne, sodat hulle 'n plan van aksie kan skep.
- Gee hulle tyd om hul plan uit te probeer en te hersien totdat hulle vol vertroue is om hul doelwit te bereik.
- Laat hulle toe om te jaag. Die een wat die meeste hul doelwit bereik of oorskry, wen.
As jy toegang het, kan die skep van 'n hindernisbaan met opblaasbote hope pret vir jong tieners wees.
Hoekom is doelwitstelling belangrik?
Dit kan nie net uitdagend wees om 'n voortiener te kry om oor hul toekoms te dink nie, maar dit kan 'n uitdaging wees om hulle te laat dink oor hoe om hul volgende opdrag te voltooi. Om doelwitstelling in 'n aktiwiteit of speletjie te verander, sal die grondbeginsels verskaf om oor die toekoms te dink, maar hulle sal ook wys hoe groot doelwitte in klein stappe afgebreek kan word. Dit help hulle ook om die proses vir doelwitbereiking en beplanning te visualiseer.
Klein stappe tot groot verandering
Doelwitstelling is 'n belangrike vaardigheid vir kinders om te leer, maar veral jong tieners. Nie net sal middelskoolaktiwiteite hulle help om te sien hoe om hul toekomstige doelwitte te bereik nie, dit maak doelwitstelling pret.
