Wanneer kinders onaangename gedrag begin openbaar, begin ouers na strooitjies gryp en doen wat hulle ook al kan om hulle uit te blus. 'n Algemene wapen wat gebruik word teen gemeenheid en ineenstortings, is 'n beloningstelsel. Wanneer dit korrek geïmplementeer word, kan beloningstelsels vir kinders negatiewe gedrag uitskakel en dit met positiewes vervang.
Wat is 'n beloningstelsel vir kinders?
'n Beloningstelsel is 'n stelsel wat opgestel is om kinders te help aanmoedig om negatiewe gedrag met positiewe te vervang. Hulle leer om dit te doen deur positiewe versterking. Wanneer kinders positiewe terugvoer vir wenslike gedrag ontvang, trek hulle uiteindelik na diegene wat gekant is teen negatiewe gedrag wat voorheen getoon is. Belonings word uiteindelik verdien wanneer kinders 'n spesifieke doelwit op hul beloningskaart bereik, wat hulle verder motiveer om van negatiewe na positiewe te skuif.
Types algemene beloningstelsels
Daar is verskeie tipes beloningstelsels wat ouers, versorgers of onderwysers kan gebruik om kinders te help om negatiewe gedrag te verminder en positiewe gedrag te versterk.
plakkerkaart
Plakkerkaarte word dikwels in beloningstelsels vir jonger kinders gebruik. Wanneer positiewe gedrag gesien word, word 'n plakker in 'n spesifieke blokkie geplaas wat sukses aandui. Kinders verdien plakkers totdat hulle die verlangde nommerstel bereik, en dan verdien hulle 'n beloning vir die plakkers wat verdien word.
Puntstelsel
Ouer kinders kan van puntestelsels af werk. Punte word verdien vir positiewe gedrag wat op die gedragstelselkaart aangedui word. Punte word ingeruil vir belonings. Afhangende van die kompleksiteit van die grafiek en die kind se ontwikkeling, kan een punt verdien word vir elke positiewe gedrag wat opgemerk word, of as meer as een gedrag op die grafiek geïdentifiseer word, kan verskillende gedrag 'n ander aantal punte werd wees.
Token-ekonomiestelsel
In tekenekonomieë verdien kinders punte vir positiewe gedrag deur die dag. Punte kan aan die einde van die dag of die week vir verskillende items inbetaal word. Items wat aangebied word, is almal wat kinders wil verdien. Items in 'n token-ekonomie het verskillende waardes. 'n Splinternuwe uitveër kan dalk vyf punte kos, maar 'n klein opgestopte dier kan 25 punte werd wees. Kinders leer dat as hulle groter items wil hê, hulle meer positiewe gedrag of take oor 'n langer tydperk moet uitvoer, soms wag om 'n aankoop te doen.
tasbare stelsels
Een tasbare en eenvoudige beloningstelsel wat vir kinders opgestel is, is die tydlose albasters in 'n pot. Elke kind in jou gesin kry sy eie potjie. Een positiewe gedrag word vir elke kind geïdentifiseer. Wanneer 'n volwassene die gedrag aanskou, gaan 'n albaster in die kruik. Wanneer die verlangde aantal albasters bereik word, word 'n beloning gegee. Nog 'n weergawe van hierdie stelsel is blokke verdien. Elke keer as 'n positiewe gedrag opgemerk word, word 'n blok op 'n groeiende toring gevoeg. Wanneer die aangetekende aantal blokke by die bloktoring gevoeg is, word die vooraf ooreengekome beloning gegee.
Soorte belonings
Niemand werk gratis in hierdie wêreld nie. Kinders is meer geneig om voort te gaan om te doen wat jy van hulle vra wanneer hulle iets verdien vir die werk wat hulle in hul gedragsverandering sit. Wanneer dit by belonings kom, moet die persoon wat die beloningstelsel vestig, kyk na wat vir die kind wenslik is. Wat is dit wat hulle wil verdien? Beloningstelsels val te dikwels ineen en brand wanneer ouers of onderwysers 'n beloning aanbied wat nie persoonlik vir die kind motiverend is nie. Voordat u 'n beloningstelsel implementeer, duik in na watter items of aktiwiteite kinders wil werk. Onthou, kinders is so dinamies soos wat 'n mens kom. Hulle belangstellings verander, en soms wil hulle nie meer probeer om die beloning te verdien waarop besluit is nie. Wanneer dit gebeur, verander die prys.
- Tasbare items- Sommige kinders sal wil poog om gedrag te verander om tasbare items soos klein speelgoed, klere of lekkergoed te verdien.
- Aktiwiteite- 'n Aktiwiteitsgebaseerde beloning kan 'n roomysuitstappie, ekstra vrye tyd voor slaaptyd of verlengde skermtyd wees.
- Big-Ticket Items - Ouer kinders leer dat hulle belonings kan uitbrei, en het nie meer onmiddellike bevrediging nodig wanneer 'n doel bereik word nie. Hulle kan hul verdiende punte bank en dit vir 'n groter beloning in stelsels soos token-ekonomieë plaas.
Opstel van beloningstelsels vir jong kinders
Wanneer jy 'n beloningstelsel vir jong kinders opstel, is daar 'n paar deurslaggewende elemente om noukeurig op te let sodat jou stelsel, en jou kind, suksesvol is.
Versterking behoort onmiddellik te wees
Wanneer jy daardie vervangingsgedrag sien waarna jy so erg smag, maak 'n verbale aantekening daarvan. Jy wil vang dat kinders goed is, sodat hulle kan munt slaan uit die warm en vaag gevoel wat hulle kry omdat hulle mondelings geprys word omdat hulle die regte ding doen. As jy sien hoe jou kind 'n gewenste taak of gedrag verrig, sit die plakker dadelik op die kaart en koppel dit met woorde van lof.
Fokus net op een gedrag op 'n slag
Jong kinders moet net op een vervangingsgedrag of nuwe vaardigheid op 'n slag fokus. Om te veel take of gedrag by 'n beloningstelsel te voeg, kan vir jong kinders verwarrend en oorweldigend wees. Neem 'n rukkie voor implementering en besluit watter taak of gedrag 'n absolute prioriteit is. Fokus op die gedrag/vaardigheid en sodra dit bereik en onderhou is, beweeg na 'n nuwe een.
Gebruik baie positiewe lof
Kinders hou daarvan om te hoor hoe wonderlik hulle is, en positiewe lof verrig wondere vir jong kinders. Maak seker dat jy nie bloot 'n plakker op 'n kaart plaas wanneer jy agterkom dat die verlangde gedrag plaasvind nie. Dikwels let volwassenes hulle op, maar kinders nie. Maak hul vordering sigbaar met woorde.
Hou woordeskat eenvoudig
Klein kinders het beperkte woordeskat, en die insluiting van gevorderde taal op beloningstelsels en gedragskaarte kan die waters modderig maak en dit wat jy probeer doen, stuit. Hou jou woorde eenvoudig en jou doelwitte duidelik en bondig.
Betrek kinders by die proses
Laat klein kindertjies leer dat hulle werklik in beheer is van hul eie lot. Mense is geneig om stywer vas te hou aan dinge waaroor hulle sterk eienaarskap voel. Maniere om klein kinders by beloningstelsels in te sluit, kan wees:
- Vra hulle waarvoor hulle wil werk
- Laat hulle die plakker fisies op hul kaart plaas
- Vra hulle of hulle voltooide kaarte wil hou of dit aan 'n muur wil hang
- Bespreek vordering gereeld met hulle
Bly konsekwent
Konsekwentheid is koning wanneer dit by beloningstelsels kom. Kinders leer nuwe vaardighede en gedrag aan deur herhaling, so maak seker dat jy daarby hou as jy die beloningstelsel-roete volg. Kinders sal verwagtinge en vertroue ontwikkel terwyl hulle nuwe vaardighede en gewenste gedrag aanleer.
Opstel van beloningstelsels vir ouer kinders
Ouer kinders kan voortbou op eenvoudige stelselkonsepte deur meer gedrag in die stelsel te integreer, plakkers met punte te vervang, en die verwydering van punte by die byvoeging daarvan in te sluit.
Sluit verskeie gedrag, vaardighede of take in
Namate kinders ouer word en meer kognisie ontwikkel, kan meer as een taak, taak of gedrag in 'n beloningstelsel ingesluit word. Gaan voort om te prioritiseer waaraan jy wil hê kinders moet werk en maak seker dat wat ook al by die stelsel ingesluit word, haalbaar is vir jong en ou kinders.
Voeg punte by en verwyder
Jonger kinders gebruik dalk albasters in 'n pot of plakkers om goeie gedrag of vaardighede wat aangeleer is, aan te dui. Ouer kinders kan na 'n puntgebaseerde beloningstelsel oorgaan. Hulle verdien punte vir die positiewe gedrag wat erken word. Verskillende gedrag kan verskillende hoeveelhede punte werd wees. Verder kan ouer kinders punte verdien en punte weggeneem word wanneer hulle na negatiewe gedrag terugkeer.
Skep 'n meer komplekse beloningstelsel
Terwyl klein kinders werk vir 'n enkele beloning sodra hul doel bereik is, kan ouer kinders meer komplekse beloningstelsels gebruik. Kinders kan leer om óf hul punte te gebruik óf om dit te bank en spaar vir groter items. Hulle het dalk meer keuses in belonings en leer die konsep van vertraagde bevrediging.
Hersienstelsel aan die einde van elke dag
Dit is steeds belangrik om aan die einde van die dag kontak te maak met kinders wat aan beloningstelsels werk. Bespreek wat goed gewerk het, wat verbeter moet word en hoe ver hulle van hul doelwitte is.
Monitor vir versadiging
Dit kan meer uitdagend wees om te weet wanneer 'n ouer kind nie meer omgee om na 'n doel of beloning te werk nie; dus is monitering vir beloningversadiging van kardinale belang vir 'n beloningstelsel se sukses. As jy sien dat ouer kinders nie meer gemotiveer is om punte en belonings te verdien nie, kan dit wees omdat die beloning sy glans verloor het. Bespreek nuwe belonings waarna kinders dalk meer geneig is om te werk.
Gedragbeloningstelsels kan uitskakel of vervang
Sommige gedrag werk beter met beloningstelsels in vergelyking met ander. Eenvoudige negatiewe gedrag sal makliker wees om op te fokus en te vervang deur 'n gedragstelsel te gebruik, en eenvoudige positiewe gedrag sal makliker wees om te vestig as meer komplekse gedrag.
Nuwe gedrag aangeleer
Beloningstelsels werk dikwels goed wanneer kinders 'n nuwe vaardigheid probeer aanleer soos:
- Gebruik die potjie
- Slaap die hele nag in hul kamer
- Beurte maak
- Stel speelgoed weg na speeltyd
- Voltooi van opdragte
- Aantrek
Ophou negatiewe gedrag
As 'n kind 'n negatiewe gedrag toon wat jy wil verminder of van ontslae wil raak, is beloningstelsels nuttig. Op hierdie manier, om 'n beloningstelsel te gebruik, bied plakkers, punte of albasters aan vir 'n meer wenslike gedrag wat die negatiewe een vervang. As jy byvoorbeeld slaan wil uitskakel, beloon kinders vir meer sagte aanraking of gebruik woorde in plaas van geweld wanneer hulle opgewonde raak. Negatiewe gedrag wat deur beloningstelsels verminder kan word, is:
- Geweldsdade (slaan, skop, byt, krap)
- Terugpraat
- Skreeu
- weiering om gevraagde take uit te voer
- Hardloop weg van 'n volwassene
Die bereiking van daaglikse lewenstake en take
Terwyl beloningstelsels dikwels gebruik word om negatiewe gedrag met positiewe te vervang of nuwe vaardighede aan te leer, kan dit ook vir alledaagse take en takies gebruik word. As jou kinders met daaglikse lewenstake raak en gaan, kan beloningstelsels hulle motiveer om gewenste take konsekwent uit te voer. Take wat deur beloningstelsels verhoog kan word, kan die volgende insluit:
- Maak jou bed op
- Maak jou kamer skoon
- Haal die asblik uit
- Voer troeteldiere
- Gooi wasgoed weg
- Verskeie aspekte van higiëne (gesig was, stort, hare of tande borsel)
Die voordele wat uit beloningstelsels gepluk word
Die voordele van 'n goed uitgevoerde beloningstelsel is omvangryk. Kinders leer onafhanklikheid en ontwikkel selfvertroue namate hulle negatiewe gedrag verminder en positiewes opdoen of nuwe vaardighede aanleer. Om die goeie te beklemtoon in plaas van om op die slegte te fokus, help kinders om beter selfbeeld te ontwikkel. Ouers wat beloningstelsels gebruik, vind dat hulle ook baie baat. Hulle sien hul kinders daagliks verbeter, en dit kan angs oor negatiewe gedrag verminder. Ouer-kind verhoudings verbeter wanneer beloningstelsels geïmplementeer word, aangesien beter gedrag meer gereeld voorkom en argumente en stresvlakke afneem. Om te weet wat om te doen en hoe om dit te doen, bly die sleutel tot 'n beloningstelsel se sukses. Sodra jy die konsep onder die knie het, kan jy soveel negatiewe gedrag by jou kinders oorwin.
